Center for Life-Span Development (CLSD) Fakultas Psikologi UGM menyelenggarakan kegiatan KKN Warming Up berupa pelatihan stimulasi sosio-emosional dan literasi anak usia dini pada Sabtu (16/5). Kegiatan ini menjadi bagian dari persiapan mahasiswa menuju program KKN-PPM UGM. CLSD sendiri merupakan pusat riset dan pengabdian masyarakat di Fakultas Psikologi UGM yang berfokus pada kajian perkembangan manusia sepanjang rentang kehidupan.
Pelatihan berlangsung pukul 09.00 hingga 15.00 WIB di Ruang B-302 dan B-303, Fakultas Psikologi UGM, dan diikuti oleh 30 mahasiswa S1 Psikologi UGM. Kegiatan ini dirancang sebagai bekal awal bagi mahasiswa sebelum terjun langsung ke masyarakat dalam program KKN-PPM UGM yang rencananya akan dilaksanakan di berbagai wilayah mitra UGM.
Melalui pelatihan ini, mahasiswa diharapkan mampu mendampingi anak usia dini melalui kegiatan literasi dan stimulasi perkembangan selama pelaksanaan KKN.
Salah satu materi yang diberikan adalah The Reading Buddies, program CLSD yang berfokus pada penguatan literasi anak melalui kegiatan membaca nyaring bersama. Dalam sesi tersebut, peserta mendapatkan gambaran mengenai cara membangun interaksi membaca yang menyenangkan, responsif, dan sesuai kebutuhan anak.
Materi tersebut disampaikan oleh I Marannu Andi Khalisha, S.Psi., alumnus Fakultas Psikologi UGM, bersama Rahmita Laily Muhtadini, S.Psi., mahasiswa Magister Psikologi UGM.
Selain literasi, pelatihan ini juga membahas stimulasi sosio-emosional anak yang disampaikan oleh Sutarimah Ampuni, S.Psi., M.Si., M.Psych., Ph.D., Psikolog. Ia menekankan bahwa perkembangan anak tidak hanya mencakup kemampuan fisik dan kognitif, tetapi juga kemampuan anak untuk mengenali emosi, berinteraksi, dan membangun relasi dengan lingkungan.
“Tumbuh kembang yang optimal pada anak tidak hanya diukur dari perkembangan fisik dan kognitif, tetapi juga kemampuan sosio-emosional yang baik,” ujarnya.
Melalui dua materi tersebut, mahasiswa tidak hanya memahami pentingnya literasi dan stimulasi sosio-emosional, tetapi juga memperoleh gambaran praktik yang dapat diterapkan ketika berinteraksi langsung dengan anak-anak di lokasi KKN.
Pelatihan ini juga mendapat respons positif dari peserta karena tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga memberikan pengalaman praktik langsung.
“Sangat insightful. Kami tidak hanya mempelajari teori dan aspek teknis, tetapi juga mendapatkan pengalaman praktik langsung serta masukan yang konstruktif. Kegiatan ini sangat membantu untuk persiapan KKN dan dapat diterapkan juga dalam konteks lainnya,” ungkap salah satu peserta.
Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya CLSD untuk memperkuat kesiapan mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat, sekaligus memperluas akses pengetahuan mengenai perkembangan anak usia dini melalui program KKN-PPM.
Reportase: Ayesha, S.Psi.
Penulis: Arrasya Aninggadhira
Editor: Erna Tri Nofiyana