Institusi pendidikan perlu mengubah pola pemberitaannya dari sekadar melaporkan pelaksanaan kegiatan menjadi pemberitaan yang mengangkat kepakaran, gagasan baru, dan persoalan yang relevan bagi masyarakat. Pendekatan tersebut dinilai dapat membuat berita institusi lebih menarik sekaligus berpeluang menjadi rujukan media arus utama.