Acara dibuka oleh Dekan Fakultas Psikologi UGM, Prof. Dr. Faturochman, MA dan penyampaian materi pengantar oleh keynote speaker, Koordinator Bidang Pendidikan Magister Psikologi Profesi UGM, Prof. Dr. Amitya Kumara, M.S., Psi mengenai makna kesehatan mental siswa di sekolah. Narasumber pertama, Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga (Diknaspora) Provinsi DIY, Drs. K. Baskoro Aji dengan dipandu oleh moderator Prof. Dr. Amitya Kumara, MS, Psi menyampaikan kebijakan-kebijakan Diknaspora terkait permasalahan kesehatan mental dan program intervensinya di sekolah.
Sesi kedua lokakarya dipandu oleh moderator Dr. MG. Adiyanti. Pada sesi kedua ini, narasumber Prof. Dr. Sunartini Hapsara, Ph.D,Sp.A(K), Spesialis Neurodevelopmental Fakultas Kedokteran (FK) UGM/RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta menyampaikan materi mengenai kontribusi aspek neuropsikologi dalam membangun kesehatan mental siswa. Materi ini dipanel dengan wawasan pediatri sosial sebagai salah satu paradigma dalam menciptakan kesehatan mental siswa yang disampaikan oleh Spesialis Tumbuh Kembang Anak FK UGM/ RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta, dr. Meineni Sitaresmi, Ph.D,Sp.A(K).
Sesi ketiga dipandu oleh Rahmat Hidayat, Ph.D. Sesi terakhir ini diisi dengan pembahasan sudut pandang psikologi dan psikiatri mengenai kesehatan mental siswa. Narasumber dr. Carla Raymondalexas Marchira, Sp. Kj, seorang psikiater dari FK UGM/RSUP Dr. Sardjito menyampaikan materi mengenai siswa yang berisiko mengalami gangguan kesehatan mental. Materi ini akan disampaikan bersama dengan penyampaian materi kebijakan Himpunan Psikologi Indonesia (HIMPSI) Bidang Pendidikan dalam rangka prevensi gangguan kesehatan mental di sekolah oleh Ketua Umum HIMPSI Pusat, Dra. Retno Suhapti, S.U., M.A., Psi.
Setiap sesi lokakarya diakhiri dengan tanya jawab peserta kepada narasumber dan penyimpulan materi oleh moderator. Lokakarya ditutup oleh Ketua Program Magister Profesi Psikologi UGM, Dr. MG. Adiyanti, M. S., Psi. Kesimpulan dari setiap sesi lokakarya ini adalah bahwa kehidupan sekolah adalah masa yang seharusnya menyenagkan bagi anak, maka dari itu tidak hanya kesejahteraan fisik tapi juga mental siswa di sekolah harus diperhatikan dijaga, sehingga permasalahan yang dialami anak tiada akan berkelanjutan di masa mendatang.
(Press Release Lokakarya “Kesehatan Mental di Sekolah : Pendekatan Komprehensif”)